高考作文题回顾（1951－2004）

■1951年：一年来我在课外努力地工作
■1952年：记一件新人新事
■1953年：写一个你所熟悉的革命干部
■1954年：我的报考志愿是怎样决定的
■1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生
■1956年：我生活在幸福的年代里
■1957年：我的母亲
■1958年：大跃进中激动人心的一幕
■1959年：记一段有意义的生活
■1960年：我在劳动中受到了锻炼
■1961年：一位革命先辈的事迹鼓舞着我
■1962年：说不怕鬼；雨后（两选一）
■1963年：“五一”劳动节日记
■1964年：读报有感———关于干菜的故事
■1965年：给越南人民的一封信※（1966—1976年：高考中断了11年）  
■1977年（命题）《我在这战斗的一年里》
■1978年
    正题：缩写《速度问题是一个政治问题》（2300字）突出原文中心；准确反映原文要点，30分。
    副题：《语文教学中的两个迫切问题》（1400字）。突出原文中心；准确反映原文要点
■1979年
    正题：根据《第二次考试》文字，改写成《陈伊玲的故事》，写成以陈伊玲为中心的记叙文，40分。
    副题：《赵人患鼠》译文联系实际发表感想，要紧扣原文，具体恰当。
■1980年
    正题：读《画蛋》有感。联系实际发表感想，要紧扣原文，具体恰当，40分。
    副题：读后感。读《给青年一封信》（巴甫洛夫）有感，联系实际发表感想，要紧扣原文，具体恰当。
■1981年
    正题：读后感。读《毁树容易种树难》，联系实际发表感想，要紧扣原文，具体恰当，40分。
■1982年
    正题：命题作文。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先拟提纲，40分。
■1983年
    正题：漫画《找水》，说明文或议论文。说明文介绍画面，议论文题目自拟，45分。
■1984年
    正题：议论文。师生对作文的反映。发表对中学生作文的看法，要联系实际，中心明确，50分。
    副题：记叙文。一个孩子做了好事不留名的事迹，根据材料扩写成文。
■1985年
    正题：书信。就前进化工厂污染问题给《光明日报》写一封信。反映情况，申述理由，呼吁解决，50分。
    副题：记叙文，集市见闻。
■1986年（全国题）
    议论文：树木·森林·气候。根据材料，从现实生活中选取一个有意义的话题，运用比喻论证方法，自拟副标题，发表感想，50分。
■1987年（全国题）
    实用文：根据育民小学办游泳训练班材料写一则简讯，10分。
    议论文：根据材料，以理论对实践指导意义为中心写短文，400至600字，40分。
■1988年（全国题）
    命题作文：《习惯》，600字以上，50分。
■1989年（全国题）
    实用文：就高考填报志愿写信，50分。
■1990年（全国题）
    写片段：写小姑娘表情或心态。符合情景，上下连贯。5至15字，4分。
    肖像描写：对孪生小姑娘作肖像描写，符合年龄、性格，写出同和异，不可少于100字，10分。
    议论文：对“这是个坏地方，每朵花下都有刺”的说法发议论。联系实际，自选角度，自拟题目，40分。

■1991年近墨者黑／近墨者未必黑(辩论会发言稿，选作其一)

■1992年材料：一个留下悬念的故事(约600字)。

　　1、对悬念部分加以设想，写一篇不少于350字的记叙文。

　　2、分析故事中人物的思想行为，写一篇不少于350字的议论文。

■1993年材料：夏夜，父、子、女三人对“新旧交替”的不同感 触。写一篇不少于500字的记叙文，自拟题目。

■1994年以《尝试》为题，写一篇不少于700字的记叙文

■1995年材料：寓言诗《鸟儿的评说》。

　　题目：联系实际写一篇议论文，题目自拟。

■1996年材料：两幅漫画(每幅都有标题)。

　　题目：我更喜欢漫画《》

■1997年材料：1(背残疾儿童上学的事迹)，2和3(不同的看法)。

　　根据材料2、3，就“乐于助人”问题写一篇议论文，题目自拟。

■1998年指导语：谈心理承受力问题。

　　《坚韧--我追求的品格》／《战胜脆弱》(两题选作其一)

■1999年指导语：从器官移植到人类记忆移植的推想。

　　题目：就假如记忆可以移植，自拟题目，写一篇作文。

■2000年指导语：四个图形符号得出多种正确答案，引发出对现 实生活的思考

　　题目：以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

■2001年材料：一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。

　　题目：“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。

■2002年材料：有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。

　　题目：也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

■2003年全国卷
    阅读下面的文字，根据要求作文。
    宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
    以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的音标疏和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
    注意：1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6不得抄袭。

■2003年北京卷
    无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

■2003年上海卷
    "杂"的含义很广，有褒有贬。请联系生活、科学、文化、艺术，以"杂"为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章，文体不限（不要写成诗歌）。


■2004年安徽、北京春招卷
    阅读下面的材料，按要求作文。
    从某种意义上说，人生就是一个不断寻找的过程：寻找快乐，寻找友情，寻找财富，寻找幸福……相信你也会有这方面的体验、感想和认识。请以“寻找”为话题，写一篇不少于８００字的作文。题目自拟，文体不限（除诗歌外）。

■2004年上海春招卷

    有人想研制一种新药，借古代的“忘忧草”来命名。希望服用后，能解除忧郁、忘掉烦恼，增加勇气和自信心，甚至使人变得富有创造力……
    请以“忘忧草”为话题，写一篇文章。  
    要求：(1)1000字左右，题目自拟。
          (2)可以自由发挥，讲故事，谈幻想，发议论，等等。
          (3)不要写成诗歌。